我很荣幸能够得到这次赴马来西亚留学的机会。首先要特别感谢学校领导给我提供这次出国的机会。留学就像一场美丽而又孤单的旅行，无论这段旅程的长短，最终都会画下一个句号，六月中旬我将踏上回国的征程，结束我在马来西亚北方大学将近两年的留学生活。此次经历使我受益匪浅，无论是学习，还是生活方面，我的自主能力以及处事能力都有着大幅度的提高，下面我把这次学习的经历做以下汇报。
一、学校简介
马来西亚北方大学(UUM)创建于1984年，位于北部的吉打州。北方大学是世界公认的一所充满生机和活力的公立高等教育学府。学校开设了20多个全英文授课专业，我所学习的专业是国际会计。对比了马来西亚几所比较著名的公立学校之后，我最终选择了北方大学作为我硕士研究生阶段学习的地方。初来北方大学，被这所藏匿在热带雨林的大学所吸引。校园依山傍水，随处可见的猴子，鸵鸟，还有驯马场里来回徜徉的马儿……瞬间让我的内心平静了不少。北方大学共拥有15座学生宿舍楼，每个宿舍楼都具有自己的特色，宿舍楼的命名也很特别，后来才知道宿舍楼都是一些企业出资建成的，最后以这些企业的名字命名。我所在的宿舍楼是这所学校专门提供给研究生的，也是唯一一处提供热水的宿舍区。学术大楼，图书馆，行政大楼，礼堂，体育馆，以及V-mall购物中心等组合林立，错落有序。校区内还开发了高尔夫球、露营基地、射箭场、羚鹿园等等。总而言之，这是一所令人向往的大学。
二、学习概况
我所学习的国际会计，是北方大学的排名比较靠前的专业，对于学生的要求也是比较高的，很庆幸自己有一些会计基础，所以第一学期在选课方面就选择自己比较熟悉的税法，财务管理等课程。这样的选择更能确保自己尽快的融入这边的课堂，毕竟是纯英文教学，语言障碍还是存在的。研究生的课堂基本都是10到30人不等，作为一名中国学生，存在感还是比较的强的。这边的课堂主要采取开放式交流的方式，老师会时不时抛出一个话题让学生展开讨论，完后陈述观点，或者是通过学习一些经典的案例，进行案例的分析，得出一些见解。老师们基本不会照本宣科，更多的是引导学生去思考，以及平等的交流。的确，这里的大部分研究生都是有工作经验的，基于工作需要或是自己对于学术的热爱，才不断选择自我深造，所以老师和学生间的关系基本上都是亦师亦友。
每门课的分数采取百分制，老师手中拥有60分的平时分，40分由最终期末考试决定。老师们会在上课前把课件上传到在线共享的账户上，供学生提前去浏览，同时会在第一节课上具体讲述课堂目标，课业要求。老师会根据学生的课堂表现以及个人和小组作业完成的情况决定学生的平时成绩。有时候为了能更好的完成小组作业，我们小组3-5成员总会一次次的见面讨论，力求把小组作业做的尽善尽美。很庆幸所有的付出总会有收获的，10门功课我都取得了很好的成绩。记得复习财务管理的那段日子里，总有一些外国同学围在我身边，让我给他们讲如何做财务管理当中的计算题，因为在他们眼里每个中国学生都比较擅长计算，在给他们讲述的过程中，自己也受益匪浅，讨论式的复习也未尝不是一种高效的复习方法。还有一次印象比较深刻的是做会计管理信息系统个人作业，我选择的话题是知识管理，2012年到2016年研究这个话题的搜索结果是203个，这就意味着我至少需要绘制200余幅文献综述图。读完这203多篇文章后，就要着手写自己的东西，写完后还得查重，同学们都吐槽说我们已经达到了博士的水平。介于时间紧任务重，不同的同学所选择的话题搜索结果的多样性，有的同学所选择的话题各个国家研究的人比较多，有些话题达到了400以上的搜索结果，最后在和老师商量之后，老师终于松口了，每个话题至少完成100篇以上的文献综述，每天基本都呆在自习室，一个多星期下来觉得自己的阅读速度提高了不少，同时也懂得了大量的阅读一些东西，会让你的视野和思维发生质的飞跃。后来这门课的老师成了我论文的指导老师，他的专注以及对学生的认真让我着实佩服，在他的指导下，我顺利完成了我的论文写作。每周三是我和我的导师见面的日子，他很擅长计算机，所以每次见面我不需要打印论文，只需要发邮件或者WhatsApp就好，看他在他的双屏电脑上来回切换，不断的给我指出需要修改的部分，他的思路清晰，每次总能给我很大的灵感和启发。令我印象比较深刻的是，当我完成论文写作发给他后，本来以为他就是大致看看，结果让我吃惊的是导师用了整整的四个小时认真审阅了我的论文，并给出了修改和批注。文档发过来后，看到不同颜色的批注，我突然间有种莫名的感动，这是我生平见过最为认真的老师，他用自己的行动向自己的学生在践行一个真正的老师应有的样子。所以我又怎敢懈怠，在导师的反复修改下，我终于完成论文的写作，进入了答辩的环节。答辩很是顺利，20多分钟的自我呈现，以及一个多小时的提问交流很快就过去了，最终获得了通过，答辩完后和导师以及两位评委老师合影，最后在导师的邀请下，大家一起吃了中饭。同时两位评委老师还将自己的名片留给了我，恭喜我完成了研究生的学习，同时希望如果以后有机会可以一起做学术研究。在这里再次感谢我的导师Aidi，你对待工作的认真，以及对待学术的严谨，还有你的专注，这些可贵的精神都将会不断激励我努力向前。
三、生活概况
在这里经历了周而复始的炎炎夏日，整个马来西亚属于热带雨林气候，所以来到这边求学基本上都是轻装上阵，不需要准备其他季节的衣服。加上学校严格的管理体制，对着装的要求比较高，上课或者去图书馆以及各个公众场合必须穿的比较正式。同时，这又是一个穆斯林的国家，学校的餐厅都是清真的，然而并没有合我胃口的饭菜，所以偶遇假期，我们会约三五小伙伴们去寻找这边的华人餐厅，改善下生活。这边的假期相较国内来说还是比较多的，在这孤独的求学过程中，我也顺便利用节假日去参观了著名的双子塔，欣赏了马六甲的晚霞，感受了兰卡威的热情，怡宝的静谧，以及穿梭在槟城的大街小巷去寻找壁画。马来西亚的多种族文化使我在马来西亚接触到很多与中国学习生活不同的地方。在这里，你的手有着神奇的力量，只要高举你的手，再繁忙的交通都可以被你挡住。运动员如果获胜，我们就该放假了，还记得那次李宗伟获胜，全马来西亚人都好兴奋，因为隔天就是假期。马来人也很热爱拍照，在吃东西时，总会先为食物拍照，然后上传到社交网站上，仿佛在社交媒体上分享美食照，是对食物的尊重。
许多人都说北方大学就是丛林大学，亦或是是藏在大山里的“监狱”，太过闭塞。但是我却独爱这份静谧，习惯每天呆在自习室认真完成一个又一个的作业，偶尔也会和一些外国人聊一些国际大事。曾经天真的以为战争离我很远，然而就在上个学期得知我的一个来自也门的同学，由于战争摧毁了机场，不能按时返回学校，不得不延迟毕业，那一刻突然感觉祖国的伟大。在马来西亚接近两年的生活，让我成长了很多，虽然这只言片语并不能很好的表达我的内心所想，在这里留下了我太多的回忆，同时也学会了很多东西，这些都会在未来的成长道路上潜移默化的影响着我。
四、教学感悟
都说言传身教，如果要在“言传”和“身教”之间排个顺序，我觉得大学的教育重在身教，如果你足够认真和专注，你的学生也不会太差劲的。所以当我再次走上三尺讲台，我要严于律己，认真讲好每一次课，平等的对待每一位学生，在实践当中提高自己的教学技能。同时，也要多样化自己的教学方式，努力让学生成为课堂的主人，时不时的组织学生的无小组讨论，加强学生的课堂呈现，将真实的案例引入到课堂当中，和学生一起去分析讨论。此外，所有的评分标准都要做到公开，公正，公平化，老师在给学生评分的同时，学生同样也在给老师打分。
其次，合理的利用网络资源，以及多媒体教学，也是我本次留学的一大感悟，我所在的北方大学，整个校园都覆盖着无线网，通过自己的学生账号，你可以登陆到学校的图书馆，同样也可以进行在线的学习，同时也可以下载老师的教学文件，历年的考试真题也可以从这里下载，学生的选课加课都在自己的账号上自主完成，所以我院也应不断加强教师的多媒体教学。
再次，对知识的严格管理也是北方大学的一大特色。正如彼得.德鲁克所言：“21世纪的组织，最有价值的资产将是组织内的知识工作者和他们的生产力。”所以我院也要不断加强对知识的管理，有些工作不需要重复的的做，加强管理，将能创造更多的价值。北方大学会定期组织老师们做一些教学集训，为其几周甚至几个月去写一些有价值的文献，这边的大部分有资质的老师，都是发表过十多篇学术研究的，有些老师还有自己核心期刊。而这些恰恰是我院年轻教师所欠缺的，所以在以后的工作当中，教师在提高自己的教学技能时，也不要忘记对于学术工作的不断追求。
镐京学院一直保持着浓厚的英语教学特色，同时也在不断的强化着专业技能的培训，鼓励学生去获取一些专业的资格证书，作为会计学院的一员，自从2017年3月得知会计从业资格证书被取消一事之后，就一直在思考，如果会计证取消了，如何加强我院会计学生，对于会计学习的信心。后来又结合当前国际就业状况，发现手工记账式的人才比比皆是，单纯的一证傍身，已经不能满足当前的就业所需，而真正能够把现代技术引入会计界，能够满足会计信息化需求，推动会计信息化发展的人才却十分欠缺。所以我院要立足长远，努力培养高端会计人才，基于我院学生大一大二良好的英语基础，可以大胆尝试鼓励有条件的学生在校期间考取ACCA。
在马来西亚这段求学的时光中，虽然安逸，但也不免有时刻思念祖国、思念家乡的感情。飘洋过海，身处异邦，但是并不孤独，并不恐惧，因为我知道，背后是强大的祖国，是时刻记挂我的亲人，朋友和领导。每每回忆在国内的点点滴滴，不是一味的苦念，而是以更加明确的目标激励自己学习更多专业知识，做好学术研究，更多的，是期待回到祖国，用自己这段时间的所学，回馈母校，回报祖国。即将学成归来，期待着再次走上三尺讲台，在教师的神坛上与学子们分享自己的学术成果，用丝缕学术之光照亮学子们的求学之路，实现一名教师的人生价值。
校园一角
校园一角
图书馆
税法考试
答辩场景
和同学们的合影
