学无止境
---马来西亚留学报告（二）
尊敬的院领导，亲爱的镐京师生：
我是正在马来西亚马来亚大学(UM)攻读教育管理专业硕士学位的09级班主任胡娜，大家好！
转眼来到马来西亚留学已经满满两个月了，在第一个月忙碌的完善着自己的所有入学手续、熟悉校园、宿舍的同时，也开始了选课，听课，但真正开始对自己的专业有所了解，对课程有所认识，是在这第二个月无休止的学习过程中。
1. 学期安排
马大2013/2014的第一个学期，是从9月2号开学到1月19号放假，一共20周。其中第一周为课程介绍，也就是学生自由选听自己专业的课程，从必修课和选修课中确定自己这学期要完成的课程；中间14周为真正上课时间，每堂课每周一节，每节3个小时；14周的教学期间有1周放假休息，因为是印度新年；紧接着的第17周是复习周，所有学生为自己的期末考试做准备；最后的三周就是考试周，整个马大所有研究生的考试都安排在这三周里面。
第一学期的学期安排就是如此了，对于我所选的两门课（教育管理的理论和概念、教育管理的信息通信技术）上课时间都在下午3点到6点。
2. 专业认识
教育管理专业隶属马大教育学院，是该学院的唯一一门coursework专业，同时招收part time和full time学生，而本地来攻读这个专业的大都是当地中小学正在任职的教师。
教育管理专业必修课两门，选修9门，共11门，每门3个学分，再加上终期论文12个学分，两年内共需要完成45个学分方能顺利毕业。不像国内的学科设置，每学期没有规定必须要完成的科目，对数目也没有要求，完全根据学生的自身能力来定。通常part time的学生一学期会拿两到3门，而像我们这样full time的学生，一学期的任务是3到4门。可是由于自己签证迟迟没有拿到，导致注册迟到，很多课已经报满所以这学期只能先拿2门，下学期拿下5门。
因为自己也工作过，很能体会一边上班一边上学的感受，更何况像我们作业这么多的专业，所以很佩服那些part time的当地老师,尤其我们班还有已经46岁的老师来做学生。课下也会和他们交流经验，学习他们的学习方法。但真正问题的关键在于，我们也上课，他们也在上课，课后他们从来不需要复习的，更别说加大相关资料的阅读。我们就不一样，除了上课的3个小时，课后对当天老师的课件就得消化一天，再利用更多的时间看相关书籍，查缺补漏。而这一切的根源就是语言，作为当地学生，他们能百分之一百的保证课堂效率，可以听懂老师的每句话，跟着老师的思路，明白老师的拓展。可是对于我们，初次接受英语授课的我们还只能勉强拿住这节课的中心思想，不能完全明白老师的每句话，每次举例，每个总结。
3. 作业模式
马大的上课形式很自由，ICT（教育管理的信息通信技术）这门课在机房上，老师课堂上自己讲的内容很少，每堂课最大的任务就是presentation，每周一名同学一个话题，内容是老师给我们的相关书籍相关话题，通过PPT或者PRZI这样的软件讲解给大家，时长在半个小时左右，完成演讲以后老师和其他同学会提问演讲的同学，并对此话题再进行全班展开讨论。这个也就是我们的第一个作业了，占这门课成绩的10%,一学期每人两次。比起在镐京做社会实践PK最大的区别就是，老师要求每个演讲都必须要有相关的视频来支撑，在PPT的最后也需要罗列出这个演讲用到的所有参考文献，并展示给大家。
占总成绩的20%的第二个作业是Literature Review，就是读后感。老师给出固定话题，每个人根据自己的话题阅读之名杂志上的10篇文章，最后围绕话题按照Introduction、Main Body、Conclusion、Reference的结构完成不少3000字的作业。而这项作业和国内最大的区别一定是Turnitin，这个软件是当你在线提交完你的作业后，5分钟内就会显示出作业的相似度，也就是抄袭了多少啦。不论是和之前哪些发表的论文里的文字，还是著名报道或者知名期刊，它都可以逐句标红抄袭的句子并给出最终相似度。而老师的要求是10%以下，这就意味着没有抄袭，只有原创。
Group Assignment是占额最大（40%）的第三个作业，班里的学生分成几组，每组有自己的话题，而这次的要求就是一片小论文，题目、摘要、关键词、简介、研究背景、研究目标和问题、研究方法、研究结果、结论、建议和参考文献，这些一个都不少，当然同样也需要Turnitin。
最终的期末考试占30%。另一门课（教育管理的理论和概念）作业形式也是这三个加一个最后的笔试期末考，不一样的是这门课老师每节课都在讲，满满的PPT，满满的内容，而我们能做的就是满满的笔记。
通过两个月的学习也开始慢慢喜欢上这个专业了，更通过与当地这些来上课的老师的沟通，对教育这个岗位有了新的定义和认识。不一样的国家体制，不一样的教育体系，不一样的员工政策，还有不一样的学院规划，这里的很多网络系统都比国内先进，老师与家长的连接也更频繁，学生的兴趣性学习远远大于应试学习。
希望在两年的学习过程中，更多的了解教育，认识教育，学习教育，当再返回母校，踏上三尺讲台时能有更高的提升。
最后天气转凉，望全体镐京师生注意保暖，也预祝12级四级考试取得新的胜利，谢谢。
胡娜
2013年11月30日
