对一个学校做任何定性的评判，都不是同时期人能够彻底完成的工作。但我们有充分的理由相信，在阐述陕西三本院校甚至中国三本院校时，企图绕过镐京，或者故意无视它的存在，其结论都将变得荒谬可笑。世人对镐京的攻讦，并不能消除她加诸当代及未来中国优秀高校行列的巨大影响；而阿谀谄媚式的褒扬，也不关乎教育的宏旨。
一、 镐京的存在与报考学生的命运
在陕西高校，镐京是一个标志的存在。对于历史，它的出现时合乎逻辑的发展与总结；对于未来，它的影响将是方向性的路标。所谓“务实开拓”庶几可以概括镐京。近期以来，三本学生遭到了前所未有的否定和歧视，对于三本学生的前途更是众说纷纭。争执迄无定论，否定者仍然否定，然三本学生之命运非但没有“衰败极矣”，却取得了令一、二本学生羡慕的成绩。有人对三本学生恍若无闻，不置一评，却无法绕过镐京学生这些块然大物。有人声称三本学生无法与一本二本学生等闲而论，镐京学生却超越一本，突破雅思，工作国外。他们的生命植根于自身的勤奋，当然还有镐京的激发与培养。
以开拓求新为尚，以延续传统为荣，都无法解释镐京。在这里，学生可以接受至善尽美的知识传授，这使它的教学模式迥然不同于同类高等院校。由于专家领衔学院管理，使它的管理效率达到了很高的水准，甚至是校本部瞠乎其后。院内老师兢兢业业，又使它的教学成果成绩斐然。可以说，镐京正是三本院校的百尺竿头，再进一步。
对于三本院校，镐京又是一个巨大而是压迫性的存在，仅从其教学成果上边可见一斑：英语四级通过率达到创纪录的90%，位陕西同类高校第一；考研通过率超过20%，位陕西同类高校第一：毕业生就业率96%，位陕西同类高校第一……
我无意抹杀其他同类学校取得的成就，也无意忽视他们作为学生报考的主流地位，我只想指出一些学理上的疑问：这些成绩是如何取得，怎样是对其进行优劣的评价正误的判断。
对于报考三本的主流学校，不能否定其学生对知识的掌握，而对教学内容的取舍则是学校对学生作出的方向性指引。通过对精选教材的学习及日常对学习的检验，不仅是学生奠定了深厚的英语基础，而且锻炼了学生求真、应变的技能，切合了学院“能力突出，身心坚强”的校风，使其能够满怀信心的应对各种竞争与挑战。这恐怕并不是每一所高校都能保证的。
我们不妨各说其是，各自坚守精神家园，于苍白丑恶之精神，自然会被历史淘汰，而镐京学生之命运，却毋庸担忧。
二、 镐京的风格与本院学生的现实
镐京自谓“简约高效，追求卓越”，这种校训决定了它是一个充满生机、积极进取、创造奇迹的地方。这在院内的举行的文艺表演、体育竞赛、运动会等方面均已得到证明。这些活动的进行，当然离不开孜孜追求的镐京学子，随意摭取镐京的一事一人，无不展现出当代大学生的青春活力，奋发有为。这样的境地，绝非仗恃个把之功、一端之学便挟技自鸣者所能梦见。
要在学习上取得成绩，必须经过漫长而艰苦的过程，我们承认不乏天纵奇才，但他们必然也付出过霜晨雨夜的辛劳，况才智不济于其者乎？决然不必添此忧思，只要考入镐京凭其妙法，助君大器所成绝非硕口狂言。那时，你一样考上名牌大学的研究生，一样可以出国留学。
三、 镐京的自信与学生的前途
与多数三本高校不同，镐京学院没有匆忙对其发展现状和前途做过任何杞人之忧，它以自己的教学实践来论证事实，在一片嘈杂喧嚣之中，镐京学院态度超然，用自己的教学成就来回答诡辞臆说者，表现出惊人的自信。镐京不需要宣布什么“培养交际能力”以耸动视听，博取彩头，也不需要邀请某位明星来哗众取宠，欺世盗名，更不抱残守缺，任污秽之风在校园盛行。它只是坚守自己教学良心，严肃的、艰苦的探索前行。
从总体意义上来评价镐京，他更像一个教育阵地的坚守者。尤其在一个纷乱复杂的时代，这样的坚守更具有刚劲猛进的道德意义。曾几何时，求学的家园荒芜了，人们离开家园，流浪四方，但家园之外没有沃土，只有流浪者凌乱的脚印，而当流浪人群成为盲从的大军，这时，坚守着的寂寞与勇气，与需要大智慧与大魄力的。
令人欣慰的是，镐京不仅仅是寂寞的坚守者，更是激烈的呐喊者，正是它的不断呐喊，我们才能在与欲望的较量中取得上风，不断补充其学生以自信、勤奋和斗志。
因此，我对镐京的前途坚信不移。
营销081班 秦博
