广拓思路 强化学习 规范管理 倍增效益
——学生处组织召开创建学习型团队动员会
杨毅老师在报告中指出，镐京学院经过七年的快速发展，开创了“班主任+助教”的学生管理模式、以能力模块为核心的教学体系、面向跨国公司中国分公司和中国公司海外分公司为目标的学生高端就业体系等系列创新性工作，在学生品行修养、社会实践、英语四六级雅思考试、考研等教育教学各方面取得了卓越的成绩。在这些成绩面前，作为学院最重要的学生管理部门，学生处在学生思想政治教育、规范学生言行、推动班级管理、提高班主任工作水平、丰富同学们课余生活、构建安全稳定的校园等多方面发挥了积极作用，作出了重要贡献，为学院教育教学工作的推进，为各项成绩的取得奠定了坚实的基础。
全面回顾总结学生处七年多来的工作，我们发现工作中存在着积极主动深入思考工作力度不够，分析问题系统性欠佳，工作计划性较弱，过程规范化精细化程度不高等系列问题，这些问题已经成为学生处整体工作水平提升的阻碍。在十二五期间，学院迎来了新的挑战，对学生处工作也提出了更高的要求，我们必须进一步拓宽我们的工作思路，加强学习，提高团队业务技能，才能保证在新的环境，新的条件下更好的胜任工作，创造更优异的成绩。
学生处结合当前学习型党组织建设活动，以学习型组织理论为理论基础，组织开展创建学习型团队工程。本次创建工程，以“打造一支工作责任心强，工作能力突出，工作思维宽广，工作业绩优秀的学生工作干部团队”为目标，以日常管理工作、学生活动组织为载体，强化“事前详细计划—事中有效监控—事后全面总结”的标准化工作流程，期间通过计算机应用、公文写作、演讲表达、思想政治工作、科学管理等模块学习，采用专题讲座、专项训练、案例讨论、观看视频、名著选读和编写《学生处例行工作流程详解》等多种途径方法，分三个阶段历时一年完成。
报告结束后，学生处各位老师逐一作了发言，认为报告充分肯定了学生处取得的工作成绩，准确指出了大家存在的不足之处，表示将提高认识，统一思想，以本次创建工作为契机，严格落实各阶段任务，通过强化专业学习训练，拓展思维广度深度，提高工作的规范化水平，努力打造一流的学习型团队，为学院发展贡献自己的力量。
动员会后杨毅老师为大家进行了通讯稿写作培训。
