期中教学检查是教学工作中一项重要的常规性工作，也是教学质量监控的重要环节。为确保教学秩序的正常运作，及时掌握教学动态，了解教学过程中存在的问题，使教学工作进一步走向制度化、规范化。根据学院教务处的统一部署，电信工程学院在第十一周—第十二周开展了为期两周周的期中教学检查工作，效果明显。
一、领导重视、精心组织
根据学院的统一部署，电信学院成立了以副院长朱赖红老师为组长、书记董亚老师和副书记李群婉老师为成员的专门领导小组，具体指导和布置本学期期中教学检查工作。先后分年级传达学学院期中教学检查会议精神，对电信学院的期中教学检查工作做了具体安排。
二、检查的基本内容
（一）主讲教师教学文档的书写、执行情况
经检查，我院主讲教师教学资料比较齐全，教学资料记录较为详实。
（二）教研活动情况
每个周三下午7—8节，电信学院正常进行教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作，学科之间教学讨论，取长补短。经过教研活动，全院老师了解了学院的政策、发展思路和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。
（三）青年教师授课质量情况
电信学院比较注重自有青年教师的培养，一方面制定了切实可行的青年教师培养计划和方案，确定了青年教师专业发展方向，鼓励青年教师参与教、科研工作。鼓励年青教师向老教师学习，鼓励年青教师多听课，尽快提高教学水平。
（四）问卷调查
为了了解我院开设的骨干课程教学的现状，进一步推进课堂教学改革，加强教育教学的实效性，更好地培养学生的创新精神和参与能力，在教务处的安排下，电信学院共发放 “学生问卷调查表” 300份，收回300份。通过对问卷调查的分析，学生对骨干课程的教学比较满意，同时提出了一些有益的建议，需要在以后的教学中进行改进。
（五）试卷命题、批阅、装订与保存
电信学院严格按照教务处的要求，制定试卷命题、批阅、装订与保存的相关文件，确定试卷命题的原则以及具体意见，严把试卷批阅的流程，确定专人对试卷进行装订和保存。学院领导对试卷批改、装订与保存情况进行了抽查，整体状况良好。下一步将针对试卷命题中出现的具体问题认真处理。
三、召开师生座谈会
学院于11月18日、11月19日在教学楼107、教学楼410、教学楼607分别召开12级、13级、14级师生座谈会，座谈会分别由朱赖红老师、董亚老师、李群婉老师主持。12级座谈会主题为：专业学习与专业考证，13级座谈会主题为：关于四级强化冲刺及专业课学习安排的相关问题，14级座谈会主题为：学习与生活。本次座谈会参加师生共计164人，座谈会上参会师生积极发言、针对学生学习中的各种问题展开讨论，会议主持老师对于部分现场解答，未能回答的问题随后尽快向相关部门反馈并及时解决，师生座谈会达到了预期的目的。
四、基本完成各专业教学计划修订
电信学院现有七个专业，分别为：电气工程及其自动化、电子信息工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、网络工程、服装设计与工程、药物制剂。
根据“jxf吉祥官网总站关于新一轮修订《本科专业人才培养方案》的指导性意见”的精神，结合电信学院实际情况，依据“明确专业定位，构建培养体系”、“加强实践教学，培养动手能力”、“加强社会实践，提高综合素质”、“注重整体优化，拓宽专业口径”、“加强英语教学，培养应用能力”的基本原则，注重应用型人才的培养目标，完善专业培养方案的基本内容，经过在电信学院内多次讨论和论证各专业的修订工作基本完成。
五、专业考证工作顺利进行
在就业实训处和电信学院的共同努力下，我院12级专业考证工作顺利进行。电信学院共有465名学生参加全国计算机等级考试二级培训，其中二级C语言354名（共分为三个班），二级VF 68名，高级Office 43名。我院高度重视本次专业考证培训工作，及时指定《电信学院计算机二级培训管理办法》，确保专业考证培训质量。
六、存在的主要问题及整改意见
（一）试卷的管理和保存工作需要进一步
对于试卷的管理和保存工作，需要专人负责，明确责任，做到分类清晰，查找方便，逐步走向自动化管理模式。
（二）学生学风建设需要进一步加强
本学期以来我院学风建设有了明显的改善，但也存在一定的问题，表现在学生学习主动性差，上课迟到、旷课现象时有发生。整改措施：
1、要求班主任加强学生管理工作，严格执行跟课制度。
2、加强教师对学生的教育和监督，做到既教书又育人，要真正落实教师是课堂秩序和课堂管理的第一责任人。
3、与学生处联系，在全院形成齐抓共管、合力育人的良好氛围。
此次期中教学检查工作是电信学院成立以来的首次尝试，以后此项工作将会常态化和规范化。对于教学检查中出现的问题，电信学院将会认真分析，尽快解决相关问题，使学院的教学工作更上一层楼。
电信工程学院
2014年11月24日
朱赖红老师、董亚老师检查试卷
朱赖红老师与班主任老师座谈
朱赖红老师布置12级专业考证工作
专业教师教研活动
宋佳老师认真授课
13级学生全力冲刺四级
12级学生正在上计算机二级培训课
座谈会记录表
